16 декабря в нашем Центре состоялся благотворительный мастер-класс от участников Штаба студенческих отрядов "Пульс". Дети сделали игрушки на елку в форме шапочки своими руками. Для мастер-класса понадобились: шерстяные нитки, втулка, ножницы. Ребята получили готовый круглый каркас из картона, который стал основой будущей шапочки. После того, как дети выбрали понравившиеся цвета шерсти, намотали на шаблоны нужный объем материала, начали аккуратно обматывать основу ниточками, стараясь равномерно распределять слои. Завершив основной этап, нитки необходимо было вывернуть и собрать в пучок. Обрезав лишние нити ножницами, участники сделали помпон для декора. Финальный штрих - "примерка" готовых изделий и демонстрация друг другу. Все ребята были довольны результатом своего труда и гордятся своей елочной игрушкой.

     Мы благодарим руководство Приволжского исследовательского медицинского университета и Штаб студенческих отрядов "Пульс" за организацию мастер-класса!

     В нашем Центре успешно завершилась программа "Тренинг родительских навыков "9 шагов". Данный курс проведен ведущим специалистом учреждения - старшим АВА-инструктором, логопедом-дефектологом Мариной Игоревной Дружининой. Занятия проводились в смешанно формате: очно и дистанционно. Такой подход обеспечил доступность образовательной программы для максимального числа желающих.  Всего в программе приняли участие 17 семей. Программа направлена на повышение компетентности родителей, занимающихся воспитанием детей с особыми потребностями, и формирование необходимых навыков взаимодействия с детьми. Во время прохождения тренинга участники познакомились с рядом важных направлений и методик, направленных на поддержку семейного воспитания и личностного роста:

= Методы формирования развития эффективной коммуникации у детей с особенностями развития.

= Способы стимулирования детского интереса и поддержания вовлеченности в повседневные активности.

= Практики интеграции ребенка в бытовые процессы семьи и организации совместной игровой деятельности.

= Техники преодоления проблем поведения и предотвращения кризисных ситуаций.

= Шаги последовательного обучения ребенка новым навыкам с минимальным участием взрослого.

= Советы по поддержанию психологического здоровья самих родителей и улучшению эмоционального состояния

     Таким образом, программа охватила широкий спектр вопросов, возникающих перед родителями особых детей, обеспечивая комплексный подход к решению семейных образовательных задач. Итоговая оценка эффективности программы свидетельствует о значительном прогрессе среди участников. Совместная работа, основанная на открытом обмене опытом и активной обратной связи, позволила выявить индивидуальные особенности каждого родителя и сформировать уникальные стратегии поддержки детей. Участники отметили повышение уровня собственной уверенности, увеличение осведомленности  в вопросах детско-родительского взаимодействия и приобретение практических инструментов для решения повседневных педагогических задач. Полученные знания помогли семьям снизить стресс, наладить взаимодействие внутри семьи и добиться заметных позитивных изменений в поведении и развитии детей.

     В завершении программы участники получили сертификаты, подтверждающие успешное завершение курса. Организаторы выражают искреннюю  признательность всем семьям, принявшим активное участие в тренинге, за вклад в общее дело помощи детям с особыми образовательными потребностями. Эта инициатива служит ярким примером успешного сотрудничества учреждения и родителей, способствующего повышению качества жизни семей, воспитывающих детей с ограничениями здоровья. 

     Сегодня в Мультстудии для наших маленьких получателей услуг была продемонстрирована ПРЕЗЕНТАЦИЯ для детей, посвященная декаде инвалидов. Ребята посмотрели презентацию о том, что люди с ограниченными возможностями здоровья имеют право на полноценную жизнь в обществе. Они отзывчивы, талантливы, открыты душой к окружающим людям. Благодаря просмотру презентации, ребята глубже поняли проблемы инвалидов, и что инвалиды - это такие же люди как все, только у них имеются ограниченные возможности здоровья. Участники твердо усвоили, что не смотря ни на что, надо делиться теплом своей души и иметь доброе сердце. В продолжении темы, после просмотра презентации, состоялся мастер-класс "Обрывная аппликация "Сердечко доброты". Ребята получили на бумаге силуэт сердца, клей и цветную красную бумагу. Отрывными кусочками бумаги с помощью клея они заполнили изображение сердца. На мероприятии царила атмосфера доброты и взаимопонимания.

     Готовые сердечки ребята унесли домой, как символ милосердия, сострадания, доброты к тем, кто нуждается в этом. А беспроигрышная лотерея по окончании мероприятия добавила всем участникам отличного настроения!

     Студенты факультета социальных наук ННГУ им. Лобачевского недавно завершили ознакомительную практику в нашем Центре. За этот период ребята смогли познакомиться с деятельностью учреждения изнутри: изучили структуру, узнали о работе всех отделений и специалистов. Практика была направлена на расширение профессионального кругозора будущих психологов. Студенты приняли участие в занятиях, организованных сотрудниками Центра. Продемонстрированы методы, применяемые с использованием современного нейропсихологического и сенсорного оборудования, включая биоакустическую коррекцию, биологическую обратную связь, а также инновационные решения вроде интерактивного пола и песочницы. Экскурсантам представили интерактивный класс, оснащенный  технологиями подготовки дошкольников к обучению в школе и оборудованный новейшими средствами, используемыми в образовательном процессе. В отделении медико-социальной реабилитации подробно рассказали о проводимых мероприятиях по восстановлению здоровья пациентов: осмотры врачей, сеансы массажа, физиотерапия, занятия лечебной физкультурой, уникальные процедуры в соляной комнате с уникальным аппаратом "Искусственное солнце". Во время экскурсии участники смогли познакомиться с работой интеграционных мастерских, направленных на развитие интеллектуальных, творческих способностей и навыков практической деятельности. Посетили музыкальную студию и студию лепки, текстильную мастерскую, АРТ-студию. Особенное впечатление произвела мультипликационная студия, где дети создают собственные мультфильмы, а самые активные студенты смогли попробовать себя в роли аниматора.

     Благодаря такому опыту первокурсники получили уникальную возможность погрузиться в мир детей с особыми потребностями, увидеть реальные условия работы и ощутить важность своей будущей профессии.

     4 декабря мы поделились улыбками и радостью творчества на мастер-классе по изготовлению очаровательных брошек "Подарок от сердца". Мы убедились вновь, что творчество объединяет людей сильнее любых границ! Ребята начали работу с нанесения клея на картонные заготовки, выбирали пуговицы разных размеров и цветов, создавая яркие композиции. Сначала украсили контур сердец, а потом наполняли их декоративными элементами изнутри. Завершила процесс праздничная деталь - красивый бантик сверху. Затем каждый участник сделал простое, но важное действие:  прикрепил небольшую булавочку на оборотную сторону своей работы. Так родилась красивая брошка, готовая стать чудесным подарком близкому человеку!

     Эти занятия помогают почувствовать детям свою значимость и способность дарить радость другим, ведь самое главное - внимание друг к другу и теплая атмосфера взаимопонимания и заботы.

     Вчера в Центре состоялось 8-ое занятие в рамках "Тренинга родительских навыков "9 шагов". Занятие провела Марина Игоревна Дружинина, старший АВА-инструктор, логопед и дефектолог. Участникам программы остается совсем не много до завершения курса, поэтому особое внимание разбору сложных ситуаций, возникающих в повседневной жизни семьи. Родителям было предложено поделиться своим опытом использования визуальных расписаний и рассказать, как они справлялись с проявлениями нежелательного поведения детей.

     Тема восьмого занятия: "Как обучать ребенка пошагово с минимальной помощью взрослого?" Родители получили важные рекомендации:

= Разбивайте сложный навык на мелкие этапы. Обучайте ребенка выполнению каждого шага отдельно.

= Помощь должна быть последовательной и понятной. Действуйте доброжелательно, уверенно и четко. Обязательно поощряйте любую попытку ребенка сделать шаг самостоятельно.

= Предоставляйте минимально необходимую помощь, чтобы ребенок мог успешно освоить действие.

     Эти советы помогут семьям эффективнее развивать самостоятельность и независимость своего ребёнка с расстройством аутистического спектра.